14 lutego to wyjątkowa, dlatego dzieci z gr.V postanowiły również świętować Walentynki. Zrobiły to dość oryginalnie, bo ucząc się liczenia i utrwalając zapisy cyfrowe poznanych dotąd liczb. Żeby zapałać miłością do matematyki, przedszkolakom w tej nauce pomogły serduszka i inne symbole, kojarzące się z miłością. Dzieci miały za zadanie znaleźć drugą połowę matematycznych serduszek, a także dopasować ilość „miłosnych” obrazków do odpowiedniego zapisu cyfrowego. Na koniec zajęć dzieci z gr.V wykonały piękne „walentynki” z papierowych talerzyków. Nie zabrakło też dzisiaj rozmowy o tym, co to jest miłość i co znaczy „kochać kogoś”. Zrozumienie milości przez dzieci jest naprawdę piękne, a wiekszość z nich na pytanie „kogo kochasz najbardziej?” odpowiadała „mamę i tatę”, co nas dorosłych napawa wielkim optymizmem.