Rok szkolny 2025/2026
W roku szkolnym 2025/2026 w naszym przedszkolu realizowane będą różnorodne projekty edukacyjne, których celem jest wspieranie wszechstronnego rozwoju dzieci. Projekty te pozwolą najmłodszym odkrywać świat poprzez zabawę, doświadczenia i współpracę z rówieśnikami. Dzięki nim dzieci będą miały okazję rozwijać swoje zainteresowania, kształtować umiejętności społeczne i twórcze, a także zdobywać nowe wiadomości w atrakcyjnej i dostosowanej do wieku formie. Wspólne działania będą również okazją do budowania więzi i rozwijania poczucia odpowiedzialności za siebie i otaczający świat.
Zakończenie projektu „Zabawa sztuką”
Nasze przedszkolaki zakończyły udział w Ogólnopolskim Projekcie Edukacyjnym „Zabawa sztuką”. W tegorocznej edycji udział wzięły cztery grupy przedszkolne: grupa III, IV, V oraz VI. Dzieci z ogromnym zaangażowaniem i radością realizowały kolejne zadania projektowe, rozwijając swoją kreatywność, wyobraźnię oraz zainteresowanie światem sztuki.
Zakończenie realizacji projektu „Czuciaki w Krainie Emocji” – grupa I
Dzieci z grupy I zakończyły realizację Projektu „Czuciaki w Krainie Emocji”. Celem było poznawanie, nazywanie i bezpieczne wyrażanie emocji, rozwijanie empatii oraz uczenie się rozumienia siebie i innych poprzez odpowiednie rozpoznawanie stanów emocjonalnych.
Dzieci poprzez udział w różnorodnych aktywnościach – zabawy tematyczne, słuchanie bajek, śpiewanie piosenek, kolorowanie postaci stworków, rozmowy w kręgu, praca z emocjonalną książeczką – mogły w przyjazny sposób zbliżyć się do świata uczuć. Spotkania z bohaterami – Czuciakami – takimi jak: Śmieszka z Wyspy Radości; Markotek z Wyspy Smutku; Pan Łał z Wyspy Zdziwienia; Gniewek z Wyspy Złości; Bojek z Wyspy Strachu; Nudek z Wyspy Znudzenia; Brawojka z Wyspy Dumy; Pan Zielonek z Wyspy Zazdrości; Tremek z Wyspy Wstydu; Pan Ble z Wyspy Wstrętu; Empatek z Wyspy Współczucia, pomogły dzieciom rozpoznać emocje, zrozumieć ich przyczyny i nauczyć się, jak je wyrażać oraz jak reagować na uczucia innych osób.
Podsumowanie realizacji Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjno-Czytelniczego „Bajki-Pomagajki, czyli o magicznej mocy bajkoterapii” w grupie VI
W dniu 11.05.2026 r. dzieci z grupy VI uczestniczyły w spotkaniu z panią bibliotekarką w ramach podsumowania udziału naszej grupy w Ogólnopolskim Projekcie Edukacyjno-Czytelniczym „Bajki-Pomagajki, czyli o magicznej mocy bajkoterapii” oraz w ramach comiesięcznej akcji grupowej „Czytanie na dywanie”. Tym razem pani bibliotekarka przeczytała dzieciom, ostatnią już w tym roku szkolnym, bajkę projektową pt. „O chłopcu, który bał się owadów”. Przedszkolaki z dużym zainteresowaniem wysłuchały opowiadania i aktywnie uczestniczyły w rozmowie na temat emocji oraz sposobów radzenia sobie z lękiem. Dzieci dowiedziały się, jak stopniowo oswajać swoje obawy i jak przezwyciężać strach. Poznały również zasady bezpiecznego zachowania podczas kontaktu z owadami.
Po wysłuchaniu bajki starszaki wykonały pracę plastyczną „Pszczółki” wykorzystując do tego celu ziemniaki i farby plakatowe. Stempelki ziemniaczane sprawiły ich wiele radości i były okazją do fajnej zabawy. Serdecznie dziękujemy pani Marzence za udział w spotkaniu, wspólne całoroczne czytanie bajek oraz wprowadzenie dzieci w świat wartościowych opowieści o terapeutycznej mocy.
Program edukacyjny – Skąd się biorą produkty ekologiczne?
Dzieci z grup IV, V, VI przystąpiły do udziału w programie edukacyjnym dla przedszkoli „Skąd się biorą produkty ekologiczne” opracowany przez Główny Inspektorat Sanitarny wspólnie
z Ministerstwem Rolnictwa i Rozwoju Wsi.
Okres przedszkolny jest niezmiernie ważnym etapem kształtowania się postaw determinujących aktualne
i przyszłe zachowania dotyczące zdrowia. Dlatego też istotne jest edukowanie dzieci w zakresie prawidłowego żywienia już od najmłodszych lat. Utrwalone wówczas przyzwyczajenia zdrowotne i nawyki decydują
o późniejszym stylu życia. Dodatkowo z badań wynika także, że żywność ekologiczna może mieć związek
ze zdrowszym stylem życia. Konsumenci ekologiczni częściej dbają o dietę i aktywność fizyczną oraz cechuje ich istotnie mniejsze prawdopodobieństwo nadwagi i otyłości.
Celem programu jest zwiększanie świadomości i wiedzy na temat rolnictwa ekologicznego oraz budowanie właściwych nawyków żywieniowych od najmłodszych lat.
Główne założenie programu:
- zrozumienie czym jest rolnictwo i produkty ekologiczne,
- kształtowanie umiejętności wyboru produktów ekologicznych,
- propagowanie zdrowego stylu życia,
- zwiększanie wiedzy i świadomości przedszkolaków o nawykach higieniczno-zdrowotnych.
Uczestnicy programu zrealizują zajęcia edukacyjne, podczas których nauczą się skąd się biorą produkty ekologiczne, dlaczego warto je wybierać, jakie są zalecenia zdrowego stylu życia oraz jak przestrzegać zasad higieny.
Program jest skierowany także do rodziców i opiekunów dzieci, gdyż zwiększa to skuteczność programów profilaktycznych.
Chcemy, aby w przedszkolach było zdrowo, ekologicznie i przyjaźnie. Zachęcamy przedszkolaków do aktywnego udziału w zajęciach. Zdobytą wiedzę i umiejętności będą mogli wraz z rodzicami stosować
w codziennym życiu.
Czyste powietrze
W drugim tygodniu ferii zimowych tj. od 23 do 27 lutego dzieci z grupy 6 realizowały antytytoniowy projekt edukacyjny „Czyste powietrze wokół nas”. Wspólnie ze smokiem Dinkiem starszaki poznawały, jak ważne jest czyste powietrze dla zdrowia i dobrego samopoczucia. Podczas zajęć dzieci rozmawiały o tym, czym jest zanieczyszczenie powietrza, skąd się bierze oraz w jaki sposób możemy dbać o środowisko i własne zdrowie. Jednym z elementów programu była kolorowanka, w której smok Dinek pokazywał przedszkolakom jak szkodliwy dla zdrowia jest m.in. dym papierosowy. Poprzez zabawy, rozmowy i różnorodne aktywności przedszkolaki uczyły się, jak każdy z nas może przyczyniać się do ochrony powietrza, którym oddychamy.
Ogólnopolski Projekt „Czuciaki z Krainy Emocji”
Grupa I bierze udział w Ogólnopolskim Projekcie „Czuciaki z Krainy Emocji”. To innowacja pedagogiczna, która wspiera rozwój inteligencji emocjonalnej dzieci w wieku przedszkolnym poprzez zabawy, bajki i działania artystyczne.. Dzięki postaciom Czuciaków, które symbolizują różne emocje (radość, smutek, złość, strach, zazdrość, współczucie), dzieci będą uczyć się akceptować swoje uczucia oraz radzić sobie z trudnymi emocjami. Program obejmuje zajęcia plastyczne, muzyczne, ruchowe oraz bajkoterapię. Projekt ma na celu nie tylko rozwój emocjonalny dzieci, ale także integrację grupy i budowanie pozytywnych relacji rówieśniczych.
Te małe stworzenia o intrygującej nazwie przybędą prosto z Krainy Emocji ze specjalną misją – pomogą poznać, zrozumieć i regulować emocje dzieci. Nie zabraknie też momentów, kiedy to dzieci wyruszą do Krainy Emocji, aby odkrywać tajemnice świata uczuć. A wszystko po to, aby w przyszłości być szczęśliwymi i świadomymi dorosłymi, którzy zdobędą umiejętności potrzebne do radzenia sobie z emocjami.
Projekt ma na celu pomagać dzieciom:
- rozpoznawać emocję – tworzymy okazje do nauki nazywania i odczytywania własnych emocji w bezpiecznym środowisku.
- poznawać siebie – dzieci uczą się rozumieć swoje emocjonalne reakcje i źródła zachowań.
- regulować emocję – uczymy dzieci, jak panować nad emocjami, które są zbyt silne lub trwają zbyt długo.
- poznawać relacje i empatia – pomagamy budować pozytywne relacje i zrozumienie wobec emocji innych ludzi.
- odczuwać świadomość emocjonalną – dzieci dowiadują się, że wszystkie emocje – także trudne – są naturalne i potrzebne.
- odczuwać dobrostan i rozwój
Program „Przygody Jeżyka Boromirka – jesienna podróż przez emocje” – bajkoterapia
Miło nam poinformować, że grupa V bierze udział w programie pedagogicznym pt. „Przygody Jeżyka Boromirka – jesienna podróż przez emocje”, która w sposób kompleksowy łączy treści przyrodnicze, elementy edukacji emocjonalno-społecznej oraz działania z zakresu bajkoterapii. Jej głównym celem jest wsparcie rozwoju emocjonalnego dzieci poprzez kontakt z literaturą terapeutyczną oraz twórczą pracę wokół tematyki jesiennego lasu i jego mieszkańców.
Program opiera się na metodach aktywizujących i integrujących różne dziedziny edukacji – językową, społeczną, artystyczną i przyrodniczą. Zakłada, że dziecko uczy się najefektywniej poprzez doświadczanie, ekspresję twórczą, opowieść oraz kontakt z bohaterami, z którymi może się utożsamiać. Bajkoterapia pełni tu funkcję narzędzia edukacyjno-terapeutycznego, a postać Jeżyka Boromirka – przewodnika po emocjach – ułatwia dzieciom identyfikację i refleksję.
OGÓLNOPOLSKI PROJEKT EDUKACYJNO-CZYTELNICZY „BAJKI-POMAGAJKI, CZYLI O MAGICZNEJ MOCY BAJKOTERAPII”
W roku szkolnym 2025/2026 nasze przedszkole po raz kolejny bierze udział w Ogólnopolskim projekcie edukacyjno-czytelniczym „Bajki-Pomagajki, czyli o magicznej mocy bajkoterapii”. Celem projektu jest ochrona i wzmacnianie rozwoju psychicznego dziecka oraz budowanie wiary we własne umiejętności, kształtowanie poczucia pewności siebie, oswojenie z trudnymi sytuacjami, nowymi osobami i zwierzętami. Głównym założeniem projektu jest czytanie bajek terapeutycznych, które pomagają dzieciom zrozumieć otaczający je świat oraz ich emocje. Projekt trwa 8 miesięcy, rozpoczyna się 1 września 2025 roku i trwa do kończy 30 kwietnia 2026 roku. W każdym miesiącu nauczyciele realizują poszczególne moduły według uznania i potrzeb dzieci. W tym roku w projekcie biorą udział przedszkolaki z grupy: II, III i VI.
Nasze przedszkole po raz kolejny w projekcie „Zabawa sztuką”
Ogólnopolski program edukacyjny „Zdrowo i sportowo”
W roku szkolnym 2025/2026 grupa I, II, IV, V i VI bierze udział w ogólnopolskim programie edukacyjnym „Zdrowo i sportowo”, który wpisuje się w kierunki polityki oświatowej państwa na aktualny rok szkolny. Program zwiększa świadomość dorosłych na temat roli i wagi odpowiedniego odżywiania i odpoczynku, w prawidłowym rozwoju fizycznym oraz psychicznym dziecka, a także chorób cywilizacyjnych w odniesieniu do dzieci. Ciekawe scenariusze i materiały edukacyjne wspierają dzieci w rozwoju fizycznym i aktywizują podczas zajęć. Program wspiera także nauczycieli we właściwym doborze materiałów i w prowadzeniu zajęć związanych ze zdrowiem. To będzie zdrowy rok!
ROK SZKOLNY 2024/2025
Serdecznie dziękujemy wszystkim dzieciom za aktywny udział w projektach realizowanych w naszym przedszkolu. Wasze zaangażowanie, kreatywność i współpraca sprawiły, że każda inicjatywa była wyjątkowa i pełna radości. Dzięki wspólnym działaniom tworzymy miejsce, w którym możemy rozwijać swoje pasje, uczyć się przez zabawę i budować wartościowe relacje.
Przed nami nowy rok, a z nim nowe projekty i wyzwania edukacyjne. W roku szkolnym 2024/2025 nasze przedszkolaki kolejny raz biorą udział w projektach, których głównym celem jest ich wszechstronny rozwój. Wybrane projekty są zgodne z kierunkami polityki oświatowej, a ich celem jest uwrażliwienie na sztukę, piękno i dobro, pobudzanie wyobraźni i kreatywności, rozwijanie empatii, wrażliwości, poczucia własnej wartości oraz rozbudzanie ciekawości świata.
Zakończenie projektu „Działaj z ImPETem”!
Zakończyliśmy projekt „Działaj z ImPETem”! W tym roku szkolnym 4 grupy, brały udział w ekologicznym projekcie, który miał na celu wprowadzić dzieci w system segregowania śmieci, co przyczyniło się do większej świadomości proekologicznej naszych wychowanków! Zrealizowaliśmy szereg zadań i zabaw, a także wzięliśmy udział w mini konkursie, który polegał na nagraniu teledysku do piosenki projektowej „Misja Segregacja”. Zabawa była świetna, a dzieci nabyły nowe umiejętności i wiedzę, która będzie owocowała w przyszłości!
Zakończenie XV edycji projektu „Zdrowo jem, więcej wiem”
Miło nam poinformować, że przedszkolaki z grupy VI za ukończenie Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego „Zdrowo jem, więcej wiem” otrzymały pamiątkowy dyplom. Celem projektu było promowanie zdrowia oraz zdrowych nawyków żywieniowych wśród dzieci. Gratulujemy ukończenia kolejnego projektu.
Zakończenie V edycji projektu „Zabawa sztuką” w naszym przedszkolu
Projekt edukacyjny „Zdrowo jem, więcej wiem” – edycja wiosenna
W piątek 9 maja przedszkolaki z grupy VI zakończyły realizację projektu edukacyjnego „Zdrowo jem, więcej wiem”. Patronami honorowymi projektu są Minister Edukacji Narodowej oraz Narodowy Instytut Zdrowia Publicznego – PZH Państwowy Instytut Badawczy. Celem projektu jest kształtowanie u dzieci postaw prozdrowotnych poprzez uczenie zasad zdrowego odżywiania oraz przekazywanie wiedzy na temat produktów służących zdrowiu i produktów dla zdrowia szkodliwych.
Podczas trwania wydarzenia przedszkolaki pogłębiały wiedzę na temat m.in. zdrowego odżywiania, szkodliwości nadmiernego objadania się czy alternatywy dla słodkich i słonych przekąsek. W edycji wiosennej dzieci wykonały 3 główne zadania projektowe. Były to dwa zajęcia edukacyjne o tematyce prozdrowotnej – „Słone i słodkie przekąski” oraz „Płyną statki z bananami”, a także zajęcia plastyczne, podczas których przedszkolaki wymyśliły opowiadanie o łakomym kotku oraz wykonały ilustracje do opowiadania.
Zapraszamy do obejrzenia relacji z wykonanego projektu.
Ogólnopolska Akcja „Zjednoczeni w Różnorodności”
Przedszkolaki z grupy VI i VII pod koniec kwietnia zakończyły realizację Ogólnopolskiej Akcji „Zjednoczeni w Różnorodności” organizowanej przez Niepubliczne Przedszkole w Rogoźnicy. Celem akcji było ukazanie różnorodności kulturowej Europy poprzez zabawę i edukację oraz promowanie tolerancji, otwartości i współpracy.
W ramach projektu przedszkolaki z grupy VI wzięły udział w zajęciach dydaktyczno-wychowawczych o tematyce odpowiedzialności za środowisko naturalne. Natomiast dzieci
a grupy VII wykonały piękną „Mapę Przyjaźni Europy”.
Za udział w akcji nasze przedszkole otrzymało podziękowanie w formie pamiątkowego dyplomu.
Ogólnopolski Program Edukacyjny „DZIAŁAJ Z IMPETEM”
Nasza placówka bierze udział w Ogólnopolskim Programie Edukacyjnym „DZIAŁAJ Z IMPETEM”, którego organizatorem jest firma Adliner Sp. z o.o., działająca na zlecenie Rekopol Organizacja Odzysku Opakowań S.A.. Celem programu jest edukacja dzieci w wieku przedszkolnym, w zakresie prawidłowego postępowania z odpadami. W roku szkolnym 2024/2025 program skupia się na nauce dzieci Jednolitego Systemu Segregacji Odpadów, czyli 5 frakcjach, jakie obecnie obowiązują w Polsce. W programie udział biorą 4 grupy – II, III, IV i VIII. W tracie trwania programu dzieci realizować będą scenariusze zajęć, które opierają się na przekazywaniu wiedzy w formie zabawy. Segregacja odpadów przyczynia się do zmniejszenia zanieczyszczenia środowiska i ilości odpadów składowanych na wysypiskach. Dzięki niej część odpadów zyskuje drugie życie, stając się surowcami wtórnymi, które można ponownie wykorzystać! Dlatego też, w trosce o naszą planetę także DZIAŁAMY Z IMPETEM!
Projekt edukacyjny – Zdrowo jem, więcej wiem!
Miło nam poinformować, że przedszkolaki z grupy VI biorą udział w 15 edycji projektu edukacyjnego „Zdrowo jem, więcej wiem”, którego organizatorem jest Fundacja Banku Ochrony Środowiska, a patronami honorowymi Ministerstwo Edukacji Narodowej oraz Narodowy Instytut Zdrowia Publicznego.
Głównym celem projektu jest wykształcenie u dzieci postaw prozdrowotnych poprzez uczenie zasad zdrowego odżywiania oraz przekazywanie wiedzy na temat produktów służących zdrowiu u produktów dla zdrowia szkodliwych.
Projekt skierowany jest do dzieci 6-letnich oraz klas 1-3 szkoły podstawowej. Projekt trwa cały rok szkolny i jest podzielony na 2 etapy. Każdy etap składa się z 5 zadań projektowych dotyczących zdrowia.
OGÓLNOPOLSKI PROJEKT EDUKACYJNO-CZYTELNICZY „BAJKI-POMAGAJKI”
Nasze przedszkole po raz kolejny bierze udział w ogólnopolskim projekcie edukacyjno- czytelniczym „BAJKI- POMAGAJKI”, czyli o magicznej mocy bajkoterapii. Głównym celem projektu jest ochrona i wzmacnianie rozwoju psychicznego dziecka oraz budowanie wiary we własne umiejętności, kształtowanie poczucia pewności siebie, oswojenie z trudnymi sytuacjami, nowymi osobami i zwierzętami. Głównym założeniem projektu jest czytanie bajek terapeutycznych, które pomagają dzieciom zrozumieć otaczający je świat oraz ich emocje. Projekt trwa 8 miesięcy, rozpoczyna się 1 września 2024 roku i kończy 30 kwietnia 2025 roku. W każdym miesiącu nauczyciele realizują poszczególne moduły według uznania i potrzeb dzieci.
Ogólnopolski Projekt Edukacyjny „Zabawa sztuką”
Własnie ruszyła kolejna, już V edycja Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego „Zabawa sztuką”, w której nasze przedszkole również weźmie udział. Jak co roku, głównym celem projektu jest propagowanie sztuki wśród dzieci i młodzieży, stawianie na proces twórczy, rozwój kreatywności i kompetencji kluczowych. W projekcie bierzemy udział już trzeci raz, bo z doświadczenia wiemy, że nasze przedszkolaki uwielbiają wykonywać zadania projektowe. Dają one możliwość dzieciom wyrażenie siebie, swoich emocji i wyobraźni poprzez różne aktywności plastyczne, techniczne czy architektoniczne.
W edycji V projektu „Zabawa sztuką” weźmie udział aż pięć grup, tj. grupy: IV, V, VI, VII i VIII. Niech zatem będzie to równie twórczy rok, pełen dobrej energii, jak te poprzednie!
Więcej informacji o projekcie oraz regulamin znajdziecie Państwo pod linkiem: https://drive.google.com/file/d/1tWDT59L5RaIXOXeH1hATMEJy8SVSBIoR/view
Rok szkolny 2023/2024
W roku szkolnym 2023/2024 nasze przedszkole ponownie bierze udział w wielu ciekawych i nowych projektach edukacyjnych, których celem jest wszechstronny rozwój naszych podopiecznych. Wszystkie realizowane projekty są zgodne z kierunkami polityki oświatowej. Realizowane zadania mają na celu uwrażliwianie na prawdę, dobro i piękno, wzbudzanie ciekawości i kreatywności dzieci, rozwijanie poczucia własnej wartości oraz ochronę i wzmacnianie rozwoju psychicznego dziecka.
Sprintem do maratonu
4 czerwca, we wtorek, nasze przedszkole wzięło udział w jubileuszowej X Edycji Ogólnopolskiego Maratonu Przedszkolaków „Sprintem do Maratonu”. Projekt ten zachęca dzieci do ruchu i aktywności na świeżym powietrzu, promuje zdrowy styl życia i zdrową, sportową rywalizację. W tym roku pogoda spłatała nam psikusa (boisko po deszczu było zbyt mokre i śliskie, żeby pozwolić dzieciom biegać na zewnątrz), więc nasze biegi zorganizowaliśmy w sali przedszkolnej i na szkolnym korytarzu. Zaczęliśmy rozgrzewką, a następnie część grup miała pokonać jak największą ilość okrążeń w wyznaczonym czasie. Natomiast grupy VIII i IX biegły wyznaczony przez nauczycielki dystans 100m na korytarzu. Dzieci świetnie się bawiły, o czym świadczą uśmiechy „od ucha do ucha”, a każdy mały uczestnik biegu otrzymał pamiątkowy medal.
Do zobaczenia za rok w kolejnej edycji tego wspaniałego projektu!
Zakończenie projektu „Bajki-Pomagajki”
Zakończenie udziału w IV edycji Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego „Zabawa sztuką”
Zakończenie projektu w grupie III – Książka (dla) przedszkolaka
Miło nam poinformować, że przedszkolaki z grupy III zakończyły realizację projektu czytelniczego „Książka (dla) przedszkolaka” organizowanym przez czasopismo dla nauczycieli „Bliżej Przedszkola”. W ramach podziękowania dzieci otrzymały pamiątkowe dyplomy, zaś przedszkole oraz grupa III certyfikat udziału w projekcie.
Kubusiowi Przyjaciele Natury
Jest nam niezmiernie miło poinformować że nasze przedszkole ukończyło XVI edycję programu Kubusiowi Przyjaciele Natury. Uczestnicząc w największym w Polsce projekcie poruszyliśmy tematykę zmian klimatu, ekologii i życia w zgodzie z naturą. 
Program Kubusiowi przyjaciele natury
w zakresie odżywiania oraz aktywnego spędzania czasu.
i gaz, po co sortować śmieci , jak dbać o siebie, dlaczego warto jeść owoce i warzywa, jak mądrze robić zakupy, co to jest ekosystem, jak bardzo do życia potrzebne nam są zwierzęta i rośliny i jak o nie dbać. W realizacji tych zagadnień pomocne będą piosenki, prezentacje multimedialne, audiobooki
i karty pracy, które w atrakcyjny sposób przybliżą dzieciom zagadnienia.
„KSIĄŻKA (DLA) PRZEDSZKOLAKA”
W roku szkolnym 2023/2024 przedszkolaki z grupy III biorą udział w projekcie czytelniczym „Książka (dla) Przedszkolaka”, organizowanym przez czasopismo dla nauczycieli „Bliżej Przedszkola”. Projekt ma na celu promowanie czytelnictwa wśród najmłodszych. W ramach projektu maluchy wspólnie z wychowawcami stworzą grupowy „Kącik czytelniczy”, odwiedzą Miejską Bibliotekę Publiczną w Sanoku Filia Posada, gdzie poznają pracę bibliotekarza, będą brali udział w zajęciach promujących czytelnictwo, a podczas wspólnego czytania poznają książki z kanonu literatury dziecięcej.
Nasze przedszkole bierze udział w ogólnopolskim projekcie edukacyjno- czytelniczym „BAJKI- POMAGAJKI”, czyli o magicznej mocy bajkoterapii. Głównym celem bajkoterapii jest ochrona i wzmacnianie rozwoju psychicznego dziecka. budowanie wiary we własne umiejętności, kształtowanie poczucia pewności siebie, oswojenie z sytuacjami, osobami, zwierzętami kształtowanie umiejętności zachowania się w sytuacjach dostrzeganie odmienności i jej akceptacja, rozwijanie umiejętności doceniania wzajemnej pomocy, budowanie pozytywnej samooceny dziecka, nabywanie umiejętności rozpoznawania podstawowych nabywanie umiejętności nazywania przeżywanych przez dzieci kształtowanie umiejętności radzenia sobie w sytuacjach trudnych, konfliktowych dla dziecka, redukcja niepożądanych stanów psychicznych, kształtowanie umiejętności radzenia sobie z emocjami, dostrzeganie wartości przyjaźni w życiu człowieka. Cele szczegółowe: i przedmiotami wywołującymi lęki, zagrażających zdrowiu i bezpieczeństwu, współpracy w grupie, emocji tj. radość, lęk, smutek, złość, zaskoczenie, emocji podstawowych i wyjaśnienie, dlaczego czuje się w taki, a nie inny sposób, Termin realizacji: Projekt trwa 8 miesięcy, rozpoczyna się 1 września 2023 roku i kończy 30 kwietnia 2024 roku.
Śpieszymy poinformować, że nasze przedszkole bierze po raz kolejny udział w Ogólnopolskim Projekcie Edukacyjnym pn. „Zabawa sztuką”.
Do projektu w tym roku dołącza aż pięć grup, tj. gr.III, gr.IV, gr.V, gr.VIII i gr.IX.
Wśród celów projektu są między innymi:
-wspomaganie rozwoju dzieci, odkrywanie dziecięcych talentów, budowanie więzi w grupie, rozwijanie wiary we własne możliwości,
-rozwój kreatywności, krytycznego myślenia oraz umiejętności rozwiązywania sytuacji problemowych,
-doskonalenie umiejętności konstrukcyjnych, kształtowanie orientacji przestrzennej, rozwijanie kompetencji cyfrowych
-wprowadzenie dzieci w świat sztuki, zapoznanie z wybranymi dziełami i ich twórcami,
-rozwijanie poczucia estetyki i wrażliwości na piękno,
-zapoznanie z różnorodnymi technikami plastycznymi,
-doskonalenie umiejętności swobodnej wypowiedzi, w tym wyrażania odczuć związanych z odbiorem sztuki,
-rozwijanie zainteresowań światem przyrody poprzez wykorzystywanie dzieł sztuki.
Mamy nadzieję, że również w tym roku, udział w projekcie sprawi naszym wychowankom wiele radości i rozwinie ich uzdolnienia i kreatywność.
Więcej informacji o projekcie znaleźć można pod linkiem:
https://drive.google.com/file/d/1navees09D70W0uuYy4La27WneXcBrEsy/view?pli=1
Bardzo dziękujemy wszystkim przedszkolakom oraz wychowawcom grup za aktywny i liczny udział we wszystkich realizowanych projektach w roku szkolnym 2022/2023.
ROK SZKOLNY 2022-2023
„W naszym przedszkolu nie jest nudno”
W roku szkolnym 2022/2023 nasza placówka bierze udział w projektach, których głównym celem jest wszechstronny rozwój każdego dziecka. Realizowane projekty są zgodne z podstawowymi kierunkami polityki oświatowej. Realizacja zadań projektowych zakłada wychowanie dzieci w poczuciu dobra, wrażliwości na piękno i estetykę oraz wiary we własne możliwości:
Zakończenie projektu „Książka (dla) przedszkolaka”
Przedszkolaki z grupy II zakończyły projekt „Książka (dla) Przedszkolaka” organizowany przez magazyn dla nauczycieli „Bliżej Przedszkola”. Nasze przedszkole, jak również grupa II otrzymały certyfikat potwierdzający udział w projekcie, którego celem było promowanie czytelnictwa wśród najmłodszych.
Dzięki projektowi dzieci miały okazję poznać piękno literatury dziecięcej, którą czytano codziennie w każdej wolnej chwil. Przedszkolaki odwiedziły Miejską Bibliotekę Publiczną Filia Posada i poznały specyfikę pracy bibliotekarza a także miały możliwość zaznajomienia się z zasobami biblioteki. W sali stworzono dla dzieci kącik czytelniczy, dzięki któremu nasze przedszkolaki mogły codziennie sięgać po bajki, baśnie i opowiadania.
Zakończenie udziału w projekcie „Terapia ręki dla każdego”
Dzieci z gr. V,VII,VII i IX od października 2022 r. do końca maja 2023 r. brały udział w Ogólnopolskim Projekcie Edukacyjnym „Terapia ręki dla każdego”. Zajęcia odbywały się systematycznie. Głównym założeniem projektu było wspomaganie rozwoju, usprawnienie dłoni, motoryki małej i dużej. Założone cele programu w roku szkolnym 2022/2023 zostały w pełni zrealizowane. Terapia Ręki z wykorzystaniem zabaw manualnych, manipulacyjnych przyniosła dzieciom wiele radości, doskonaliła umiejętności ruchowe, uczyła koncentracji na zadaniu, usprawniała koordynację obu rąk i palców dłoni. Wspólne zabawy integrowały grupę, dzieci doskonaliły umiejętności w nawiązywaniu kontaktów, wzbogacały zasób słów. Dzieci chętnie uczestniczyły w urozmaiconych zajęciach. Podczas realizowania zajęć wykorzystano metody zabawowe i manualne. Zwieńczeniem udziału w projekcie było otrzymanie certyfikatów.
Zakończenie Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego „Razem przez cztery pory roku”
Nasze przedszkole otrzymało certyfikat potwierdzający realizację wszystkich działań w ramach Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego organizowanego przez Przedszkole nr 3 Specjalne w Zamościu. Grupy III, IV i VI otrzymały piękne dyplomy a koordynator projektu podziękowanie. Gratulujemy wszystkim przedszkolakom biorącym udział w projekcie zaangażowania, aktywności i kreatywności w trakcie działań podejmowanych podczas realizacji zadań i zabaw wynikających z projektu.
Move week
Jest nam niezmiernie miło poinformować że nasze przedszkole wzięło udział w międzynarodowym wydarzeniu jakim jest MOVE Week. Jesteśmy jednym z ponad 600 placówek przedszkolnych i szkolnych z całej Polski które postanowiło wziąć udział w tej inicjatywie. Samorządowe Przedszkole Publiczne nr4 otrzymało certyfikat za aktywny udział w MOVE Week i promocję aktywności fizycznej wśród dzieci. 
Move week
Od dzisiaj (22.05.2023 r.), w ramach Tygodnia Ruchu (MOVE Week) na terenie całej Europy odbywać się będą wydarzenia sportowe promujące korzyści wynikające z regularnej aktywności fizycznej.
W tym roku do drużyny #MOVEWeekPoland dołączyła także nasza placówka. We wszystkich grupach obowiązywać będzie Plan Aktywnych Przerw, który przygotowała Akademia Krokieta i Lamy. Zapewnimy dzieciom ruchową przerwę w czasie zajęć lub porannego rozruchu.
Was również zachęcamy do aktywności nie tylko w tym tygodniu, ale również każdego dnia. Nie czekajcie, czas na Wasz ruch!
#NowWeMove #MOVEWeek #MOVEWeekPoland #FindYourMOVE #edukacjawruchu @V4sport.Fundacja @AkademiaKrokietaiLamy
Drodzy Rodzice
Z radością informujemy, że nasze przedszkole zakwalifikowało się do udziału w projekcie Ministerstwa Zdrowia pod hasłem „Zdrowe Dzieci”.
Celem projektu jest propagowanie zdrowego stylu życia wśród dzieci do lat 6 oraz promocja zdrowych nawyków żywieniowych wśród ich rodziców, opiekunów i nauczycieli, personelu przedszkoli i żłobków.
Materiały opracowane przez ekspertów to propozycje zajęć dla najmłodszych, łączących aktywności mające na celu budowanie dobrych relacji z jedzeniem oraz zachęcanie do aktywności fizycznej.
Zachęcamy Was drodzy Rodzice do wzięcia udziału w projekcie rekomendowanym przez Ministerstwo Zdrowia. Rodzic, zainteresowany projektem powinien odwiedzić stronę internetową: www.zdrowedzieci.com i kliknąć przycisk Rejestracja Rodzic.
Move week
MOVE Week (Tydzień Ruchu) to ogólnoeuropejska inicjatywa, będąca integralną częścią kampanii NowWeMOVE, której celem jest zwiększenie liczby aktywnych fizycznie ludzi na całym świecie.
22 maja startuje dwunasta już edycja tego wydarzenia, w którym nasza placówka weźmie aktywny udział! Ostatnie dni maja upłyną nam pod hasłem Planu Aktywnych Przerw, który przygotowała Akademia Krokieta i Lamy. Będzie dużo ruchu i jeszcze więcej zabawy. Więcej szczegółów wkrótce!
#NowWeMove #MOVEWeek #MOVEWeekPoland #FindYourMOVE #edukacjawruchu @V4sport.Fundacja @AkademiaKrokietaiLamy
Zakończenie projektu „Zabawy sztuką”
W piątek (12.05) oficjalnie zakończyliśmy w naszym przedszkolu udział w Ogólnopolskim Projekcie Edukacyjnym „Zabawa sztuką”. W projekcie uczestniczyły grupy: I i IV.
Międzynarodowy Program Powszechnej Dwujęzyczności “Dwujęzyczne Dzieci / Bilingual Future”
W roku szkolnym 2022/2022 nasze przedszkole bierze udział w Międzynarodowym Programie Powszechnej Dwujęzyczności “Dwujęzyczne Dzieci / Bilingual Future”.
Głównym celem Programu jest codzienne, kontekstowe osłuchiwanie dzieci z językiem angielskim w okresie szczególnej wrażliwości językowej tak, aby angielski nigdy nie stał się dla nich językiem obcym. W ten sposób dziecko naturalnie nabywa drugi język.
Dwujęzyczność to cel, który rozumiemy zarówno indywidualnie – jako inwestycję tu i teraz w rozwój każdego dziecka, jak i społecznie – jako nowej jakości fundament dla polskiej gospodarki, ekonomii i polityki społecznej.
Prócz samych umiejętności językowych dwujęzyczność wiąże się z licznymi korzyściami dla intelektu, psychiki i zdrowia dziecka. Mózg otrzymuje zdrową dawkę treningu, a przy tym wiedzę i umiejętności, które na tym etapie rozwoju utrwalają się nadzwyczaj szybko i efektywnie.
Bilingwizm m.in. poprawia koncentrację, wpływa na lepszą podzielność uwagi oraz pamięć (semantyczną i epizodyczną), pogłębia wrażliwość kulturową i społeczną, rozwija zdolności analityczne i empatyczne. Dwujęzyczne dzieci, a później dorośli osiągają lepsze wyniki w nauce, mają większe możliwości adaptacji społecznej i kulturowej.
Program Powszechnej Dwujęzyczności wykorzystuje naturalną metodę przyswajania języka angielskiego we wczesnym dzieciństwie równolegle do języka ojczystego. Jest to specjalnie wykreowany świat bohaterów, piosenek, filmów animowanych oraz przygotowanych na tej podstawie zabaw językowo-muzyczno-ruchowych zarówno indywidualnych, jak i grupowych.
Program został metodycznie zaplanowany od urodzenia aż do szóstego roku życia. Specjalnie przygotowane dwie serie edukacyjne: „Baby Beetles” (wiek 0-4) oraz „Tom and Keri” (wiek 3-9) w formie spirali językowej wprowadzają rozpoznawane i rozumiane w kontekście słowa i zwroty dostosowując wszystko do typowych dla dziecka w danym wieku możliwości i zainteresowań. W ten sposób język angielski nigdy nie staje się dla dziecka językiem obcym
„Książka (dla) Przedszkolaka”
W roku szkolnym 2022/2023 przedszkolaki z grupy II będą realizowały projekt „Książka (dla) Przedszkolaka”. Jest to projekt czytelniczy mający na celu promowanie czytelnictwa wśród dzieci. W ramach projektu maluchy wspólnie z opiekunami m.in. stworzą grupowy „Kącik czytelniczy”, odwiedzą Miejską Bibliotekę Publiczną w Sanoku Filia Posada, poznają książki z kanonu literatury dziecięcej, a także poznają wartość książki i nauczą się szacunku do niej. Projekt zainicjowany jest przez czasopismo dla nauczycieli „Bliżej Przedszkola”.
OGÓLNOPOLSKI PROJEKT EDUKACYJNY „RAZEM PRZEZ CZTERY PORY ROKU”
W bieżącym roku szkolnym 2022/23 grupa III, IV i VI biorą udział w ogólnopolskim projekcie edukacyjnym „RAZEM PRZEZ CZTERY PORY ROKU”
Głównym celem projektu jest:
- promowanie treści z zakresu edukacji przyrodniczej oraz rozwijanie samodzielności i kreatywności dzieci;
Założeniem projektu jest:
- stwarzanie możliwości poznania przez dziecko poszczególnych pór roku i ich charakterystycznych cech;
- budzenie zainteresowania światem przyrody i wdrażanie do wspólnej aktywności fizycznej i zabawy;
Udział w projekcie „RAZEM PRZEZ CZTERY PORY ROKU” przyczynia się do ćwiczenia koncentracji uwagi, nauki współdziałania w grupie przedszkolnej i usprawniania motoryki małej.
Harmonogram projektu:
Moduł I Jesień
Moduł II Zima
Moduł III Wiosna
Moduł IV Lato
Projekt trwać będzie od 01.09.2022 r. do 09.06.2023 r.
W roku szkolnym 2022/2023 grupy V, VII, VIII i IX z naszego przedszkola biorą udział w projekcie edukacyjnym „Terapia ręki dla każdego”. Głównym celem projektu jest usprawnianie motoryki małej wśród dzieci oraz uwrażliwienie dorosłych na aspekty związane z motoryką małą, na którą składa się wiele elementów odpowiadających za jej prawidłowy rozwój. Projekt jest dedykowany dla żłobków i przedszkoli. Spełnia on kilka funkcji, przede wszystkim terapeutyczną, usprawniającą i wzmacniającą organizm dziecka, propaguje aktywności zespołowe, dąży do współpracy, pełni funkcję profilaktyczną dla małych dzieci, aby zapobiegać występowania nawykowych nieprawidłowości w rozwoju motoryki małej.
W projekcie znajdziemy takie zagadnienia jak:
- Sprawność fizyczna, stabilizacja posturalna i stabilizacja kończyny górnej
- Równowaga i schemat ciała
- Przekraczanie linii środka. Napięcie mięśniowe
- Percepcja wzrokowa
- Koordynacja wzrokowo-ruchowa
- Percepcja czuciowa – zmysł dotyku
- Opozycja kciuka i dysocjacja palców
- Manipulacja
- Rozwój grafomotoryki
Czas trwania projektu to 9 miesięcy, każdy punkt realizowany będzie w ciągu jednego miesiąca, w którym będzie usprawniana jedna sfera składająca się na rozwój motoryki małej.
Projekt opracowany został przez Magdalenę Sidor- Minorczyk pracującą w Niepublicznym Przedszkolu Terapeutycznym „Happy Kids Place” w Ząbkach, pod honorowym patronatem Ministra Edukacji i Nauki i Rzecznika Praw Dziecka.
„Zabawa sztuką”
Warto zaznaczyć, że Ogólnopolski Projekt Edukacyjny „Zabawa sztuką” odnosi się do świata sztuki, w kontekście sztuk plastycznych, które wcale nie muszą okazać się nudne i trudne, nawet dla najmniejszych dzieci, pod warunkiem, że damy im szansę tą sztuką się pobawić!
Projekt ma na celu m.in. oswoić dzieci z dziełami wybitnych artystów, wzbudzić w nich ciekawość i kreatywność, rozwinąć poczucie estetyki i wrażliwości na piękno, zapoznać dzieci z różnorodnymi technikami plastycznymi, wspomóc rozwój dzieci i zbudować ich wiarę we własne możliwości.
Dziękujemy wszystkim przedszkolakom za aktywne uczestnictwo we wszystkich realizowanych projektach w roku szkolnym 2021/2022
Zakończenie Projektu „Zdrowo jem, więcej wiem”
W roku szkolnym 2021/2022 r. przedszkolaki z grupy VI i IX brały udział w 12 edycji ogólnopolskiego projektu edukacji prozdrowotnej „Zdrowo jem, więcej wiem!”, którego honorowy patronat objęła małżonka Prezydenta RP, pani Agata Kornhauser-Duda. Głównym celem projektu było wykształcenie u dzieci postaw prozdrowotnych poprzez uczenie zasad zdrowego odżywiania oraz przekazywanie wiedzy na temat produktów służących zdrowiu i produktów dla zdrowia szkodliwych. Przedszkolaki wzięły udział w dwóch etapach konkursu. Za udział w projekcie dzieci otrzymały pamiątkowe dyplomy.
Zakończenie Projektu „Emocja”
W roku szkolnym 2021/2022 przedszkolaki z grupy IX brały udział w Międzynarodowym Projekcie Edukacyjnym „Emocja”. Od września do maja dzieci wspólnie z opiekunami realizowały zadania modułowe, których celem było rozbudzenie wiary we własne możliwości, rozwijanie kreatywności, wyobraźni twórczej i fantazji, a także nazywanie i wyrażanie swoich emocji. Na zakończenie grupa otrzymała certyfikat potwierdzający udział w projekcie.
Podsumowanie projektu „Mamo, tato wolę wodę”
Dobiegła końca nasza przygoda z realizacją projektu „Mamo, tato wolę wodę!”. W ramach programu zrealizowaliśmy wiele ciekawych scenariuszy zajęć min poznaliśmy wędrówkę małej kropelki wody, dowiedzieliśmy się jak pije słoń, zapoznaliśmy się z piramidą zdrowego żywienia jak również poznaliśmy sposoby dbania o naszą planetę. Dzięki ich realizacji staraliśmy się zmieniać wspólne nawyki i postawy nie tylko tych najmłodszych, ale i nasze – dorosłych, aby w konsekwencji tworzyć bardziej świadome, a przede wszystkim zdrowe społeczeństwo.
Cele jaki zrealizowaliśmy w ramach programu :
- Uświadomienie dzieciom ważnej roli wody w organizmie
- Kształtowanie nawyku picia wody przez cały dzień
- Zachęcanie dzieci do dbania o swój organizm
- Przybliżenie oznak, którymi organizm sygnalizuje pragnienie
- Zdrowe nawyki żywieniowe
- Ochrona środowiska
Nasze działania związane z projektem zostały docenione i otrzymaliśmy certyfikat potwierdzający realizację wielu przygód.
Zakończenie projektu „Gramy w zielone”
W roku szkolnym 2021/2022 wszystkie grupy z naszego przedszkola brały udział w ogólnopolskim projekcie ekologicznym „Gramy w zielone”. Głównym celem projektu było rozwijanie postawy odpowiedzialności za środowisko naturalne. Każda grupa realizowała zadania projektowe, które wzbogacały doświadczenia dzieci związane z ekologią i dbałością o naszą planetę. Przez 10 miesięcy nasze przedszkole zrealizowało ponad 40 zadań projektowych, co przełożyło się na poszerzenie wiedzy i umiejętności małych strażników środowiska, w którym żyjemy. Na zakończenie projektu nasz placówka, jak i każda grupa otrzymała certyfikat!
Podsumowanie projektu „Covidowe zdrowe love”
(projekt pod patronatem wiceprezydenta Gdyni ds. jakości życia – Bartosza Bartoszewicza, Wydawnictwa Bliżej Przedszkola, Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej nr 3 w Gdyni oraz Fundacji Dogtor).
Wszystkie grupy z naszego przedszkola brały udział w Ogólnopolskim Projekcie Edukacyjnym:
„Covidowe Zdrowe Love”, którego celem głównym było kształtowanie świadomości dzieci w zakresie zdrowia fizycznego i psychicznego.
(termin realizacji:15.09.21r. – 31.05.22 r.).
Projekt skupiał się na takich aspektach jak: wpływ odżywiania na zdrowie, wpływ ruchu na zdrowie, higiena zdrowia psychicznego.
Poszczególne grupy realizowały zadania z trzech modułów:
Moduł I – Zdrowo jemy i świetnie się czujemy.
Moduł II – Sport to zdrowie, każdy ci to powie.
Moduł III – W nas jest bardzo wielka siła, chcemy żeby zwyciężyła.
Po zakończenie projektu nasze przedszkole otrzymało od organizatorów projektu certyfikaty
z podziękowaniem za propagowanie postaw prozdrowotnych wśród dzieci i młodzieży a poszczególne grupy dyplomy udziału.
Relacje ze zrealizowanych zadań możemy obejrzeć w galerii zdjęć – zapraszamy 🙂
Zakończenie akcji „Pocztówkowy zawrót głowy”
„Pocztówkowy zawrót głowy” to akcja, w którą włączyła się grupa VII z naszego przedszkola. Przez cały rok szkolny 2021/2022 dzieci wraz z nauczycielkami wymieniały się pocztówkami z przedszkolami z różnych zakątków Polski. Wspólnie wysłaliśmy ponad 13 pocztówek i otrzymaliśmy 12 zwrotnych. Dzięki akcji, grupa VII miała możliwość poznać różne ciekawe miasta i miejscowości znajdujące się na terenie naszego kraju. Poprzez rozsyłanie pocztówek z najpiękniejszymi miejscami naszego miasta, mogliśmy promować i zapraszać innych do pięknego Sanoka.
W roku szkolnym 2021/2022 nasza placówka bierze udział w ciekawych projektach, których celem jest rozwój dzieci skierowany na kształtowanie pozytywnych postaw społecznych, prozdrowotnych i proekologicznych. Projekty wpisują się w podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa na aktualny rok szkolny. Realizacja zadań projektowych zakłada wychowanie do wrażliwości na prawdę i dobro oraz kształtowanie właściwych postaw szlachetności, zaangażowania społecznego i dbałości o zdrowie, a także wzmacnia edukację ekologiczną i rozwija postawę odpowiedzialności za środowisko naturalne.
Poniżej przedstawiamy realizowane projekty
Ogólnopolski projekt edukacyjny „Covidowe zdrowe love!”
Założenia projektu:
- poprawa zdrowia fizycznego jak i psychicznego przedszkolaków i dzieci w młodszym wieku szkolnym
Projekt skupia się na następujących aspektach zdrowia:
- wpływ odżywiania na zdrowie
- wpływ ruchu na zdrowie
- higiena zdrowia psychicznego
Projekt jest zgodny z obowiązującą podstawą programową wychowania przedszkolnego oraz z kierunkami realizacji polityki oświatowej 2021/2022:
- Wychowaniu do wrażliwości na prawdę i dobro. Kształtowaniu właściwych postaw szlachetności, zaangażowania społecznego i dbałości o zdrowie.
- Podnoszenie jakości edukacji poprzez działania uwzględniające zróżnicowane potrzeby rozwojowe i edukacyjne wszystkich uczniów, zapewnienie wsparcia psychologicznopedagogicznego, szczególnie w sytuacji kryzysowej wywołanej pandemią COVID-19 w celu zapewnienia dodatkowej opieki i pomocy, wzmacniającej pozytywny klimat szkoły oraz poczucie bezpieczeństwa. Roztropne korzystanie w procesie kształcenia z narzędzi i zasobów cyfrowych oraz metod kształcenia wykorzystujących technologie informacyjno-komunikacyjne.
Cel główny projektu:
Kształtowanie świadomości dzieci w zakresie zdrowia fizycznego i psychicznego.
Cele szczegółowe:
- Uświadamianie wpływu zdrowej diety na organizm człowieka,
- Uświadamianie wpływu aktywności fizycznej na zdrowie,
- Kształtowanie postaw prozdrowotnych wśród dzieci,
- Utrwalanie nawyków związanych z higieną ciała i psychiki,
- Rozwijanie umiejętności w zakresie nazywania emocji, radzenia sobie z trudnymi emocjami, lękami,
- Wdrożenie metod wspomagających uważność,
- Współdziałanie z organizacjami wspomagającymi zdrowie fizyczne i psychiczne dzieci.
- Wzbogacenie warsztatu pracy nauczycieli o nowe pomysły na aktywności związane z szeroko pojętym zdrowiem.
Projekt jest podzielony na 3 moduły:
- Moduł I – Zdrowo jemy i świetnie się czujemy
- Moduł II – Sport to zdrowie, każdy Ci to powie!
- Moduł III – W nas jest bardzo wielka siła, chcemy żeby zwyciężyła
Termin realizacji:
Projekt realizowany jest od 15 września 2021 do 31 maja 2022 r.
- wieloaspektowa i spójna formuła wpisująca się w podstawy programowe Ministerstwa Edukacji i Nauki;
- bogata oferta edukacyjna dla zerówek i klas I-III szkół podstawowych;
- baza wiedzy i scenariuszy zajęć dla nauczycieli;
- szansa dla nauczycieli na podniesienie swoich kwalifikacji w zakresie edukacji związanej ze zdrowym i ekologicznym stylem życia;
- szansa dla uczniów na zdobycie wiedzy o zdrowym odżywianiu oraz wyrobienie prawidłowych nawyków żywieniowych, a także zdobycie cennych umiejętności takich jak praca w grupie.
– Głównym celem projektu jest zatem wykształcenie u dzieci postaw prozdrowotnych poprzez uczenie zasad zdrowego odżywiania oraz przekazywanie wiedzy na temat produktów służących zdrowiu i produktów dla zdrowia szkodliwych.
GÓRA GROSZA 2021/2022
Rusza XXII edycja akcji „Góra Grosza”
Nasze przedszkole przyłączyło się do akcji „Góra Grosza”– akcji zbierania monet w całej Polsce, organizowanej przez Towarzystwo Nasz Dom. Przekazane pieniądze to pomoc dla dzieci, które z różnych przyczyn nie mogą wychowywać się we własnym domu, oraz wsparcie dla ich rodzin. Wiemy, że rodzina jest ostoją i fundamentem na lata. Dlatego pomagamy dzieciom, które zostały rozłączone z rodzicami i tym, które są taką rozłąką zagrożone. Pośrednim, ale najważniejszym celem akcji jest działanie edukacyjne- pokazanie najmłodszym, jaką siłę stanowić może niewielka pomoc wielu ludzi i wspólne działanie dla dobra potrzebujących. Przedszkolaki nie zawodzą, każdy przynosi tyle ile może – w myśl zasady „ jeden grosz znaczy niewiele, ale Góra Grosza jest największa na świecie!”
Gorąco zachęcamy do włączenia się do akcji!
Akcja trwa od 28.10.2021r. do 30.03.2022r.
Nasze przedszkole w roku szkolnym 2021/2022 bierze udział w Ogólnopolskim Projekcie Ekologicznym „Gramy w Zielone”.
Projekt ten skierowany jest do dzieci uczęszczających do przedszkoli, oddziałów przedszkolnych oraz klas 1-3 szkoły podstawowej. Jest zgodny z jednym z kierunków polityki oświatowej na rok szkolny 2021/2022 – „Wzmocnienie edukacji ekologicznej w szkołach. Rozwijanie postawy odpowiedzialności za środowisko naturalne”.
Organizatorem projektu jest Miejskie Przedszkole Nr 34 im. Jasia i Małgosi w Katowicach, autorkami są Karina Perkowska oraz Martyna Michna.
Głównym celem projektu jest rozwijanie postawy odpowiedzialności za środowisko naturalne, z którego można wyszczególnić wiele celów pośrednich takich jak:
- zapoznanie dzieci z podstawowymi zasadami ochrony środowiska naturalnego;
- budzenie wrażliwości na piękno otaczającej nas przyrody;
- tworzenie sytuacji do bezpośredniego obcowania z przyrodą i dokonywania obserwacji zjawisk. przyrodniczych występujących w różnych porach roku;
- przekazywanie dzieciom podstawowych wiadomości o ekosystemach, obiektach i zjawiskach przyrodniczych znajdujących się w najbliższym środowisku;
- poznanie znaczenia zieleni dla zdrowia człowieka;
- kształtowanie poczucia odpowiedzialności za środowisko;
- uświadomienie i upowszechnianie wiedzy o segregacji odpadów, wdrożenie do selektywnej zbiórki odpadów przez cały rok;
- rozumienie potrzeby pomagania zwierzętom w czasie zimy, dokarmianie ptaków;
- rozwijanie zainteresowań dzieci źródłem pochodzenia żywności;
- zapoznanie dzieci z podstawowymi zadaniami ochrony zwierząt;
- kształtowanie postaw twórczych w kontaktach z przyrodą;
- rozwijanie wrażliwości na piękno przyrody.
Projekt realizowany jest od września 2021r. do maja 2022r. Każda grupa zobowiązała się do zrealizowania 10-ciu zadań projektowych ujętych w regulaminie. Poprzez zabawę dzieci będą doświadczały przyrody, poznawały ekologiczne rozwiązania i uczyły się dbać o to, co jest najpiękniejsze na naszej planecie!
XII EDYCJA PROGRAMU
„MAMO, TATO, WOLĘ WODĘ!”
„Mamo, tato ,wolę wodę!” to jeden z najbardziej cenionych programów edukacyjnych w Polsce zainicjowany w 2009 roku przez Żywiec Zdrój w trosce o zdrowy rozwój najmłodszych.
Głównym przedmiotem programu jest przeprowadzanie zajęć o tematyce zdrowotno -przyrodniczej.
CELE PROGRAMU:
- Popularyzacja picia wody jako podstawowego napoju, który jest niezbędny dla organizmu żywego.
- Popularyzacja dobrych nawyków i odpowiedzialności społecznej dotyczących ochrony przyrody wśród przedszkolaków, ich rodziców i nauczycieli przedszkolnych oraz zasad ekologii.
CZAS TRWANIA PROGRAMU:
- Program trwa od 5 października 2021 roku do 30 czerwca 2022 roku.
Program jest organizowany przez NAV agency sp. z.o.o., ul. Taśmowa 3, 02-677 Warszawa
Międzynarodowy Projekt Edukacyjny „EMOCJA”
Projekt skierowany jest do dzieci przedszkolnych, uczniów szkół podstawowych, świetlic, szkół ponadpodstawowych, szkół polonijnych, ośrodków szkolno-wychowawczych z terenu całego kraju oraz zagranicznych szkół polonijnych.
Autorami projektu są Marzena Dziadkowiec i Krystyna Grzegrzółka z Intrgrative Saturday School in Bristol.
Celem projektu jest:
- kształtowanie postaw społecznych u dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym,
- rozbudzenie w dzieciach wiary w siebie oraz własne możliwości,
- aktywizacja dzieci i młodzieży na zrozumienie emocji i uczyć innych osób,
- integracja zespołu klasowego,
- współpraca nauczycieli i uczniów z placówkami oświatowymi z terenu całego kraju i zagranicznymi szkołami polonijnymi poprzez wspólną wymianę doświadczeń na stronie projektu,
- wychowanie do wartości takich jak empatia, wyrozumiałość, szacunek
i wrażliwość, - tworzenie sytuacji budujących wrażliwość dziecka, empatię, wrażliwość wobec innych, kreowanie wartości i norm społecznych poprzez współdziałanie
z instytucjami i organizacjami będącymi źródłem istotnych wartości, - dostrzeganie podobieństw i różnic między ludźmi,
- budowanie przyjaznego klimatu,
- eliminowanie zachowań agresywnych.
Korzyści płynące z udziału w projekcie to:
- wprowadzenie dzieci w świat wartości, wskazywanie wzorców postępowania
i budowanie relacji społecznych, sprzyjających bezpiecznemu rozwojowi dzieci, - formowanie u dzieci poczucia godności własnej osoby i szacunku dla godności innych osób,
- ukierunkowanie dzieci ku właściwym wartościom,
- integracja, adaptacja, poprawa atmosfery w grupie przedszkolnej,
- edukacja i prewencja emocjonalna,
- kształtowanie inteligencji emocjonalnej u dzieci, rozpoznawanie uczuć swoich i innych,
- wielokierunkowy rozwój dzieci, kształtowanie kreatywności, odpowiedzialności, empatii, przełamywanie barier,
- integracja środowiska przedszkolnego,
- spadek zachowań agresywnych,
- wspomaganie rozwoju emocjonalnego dziecka.
Projekt składa się z 5 MODUŁÓW:
- moduł 1 – Kraina Kreatywności
- moduł 2 – Kraina Wyobraźni
- moduł 3 – Kraina Mocy Słów
- moduł 4 – Kraina Empatii
- moduł 5 – Odwaga
Udział w projekcie jest dobrowolny. Zadnia projektowe będą realizowane przez cały rok szkolny.
„Pocztówkowy Zawrót Głowy – wymiana pocztówkowa, edycja 2021/2022” jest to akcja w której chętne przedszkola wymieniają się pocztówkami między sobą, dając możliwość innym placówkom aby poznały różne zakątki Polski. W dobie cyfryzacji warto kultywować tradycyjne formy kontaktu, a jedną z takich form jest wysyłanie kartek pocztowych!
Po otrzymaniu kartki pocztowej z różnych miejsc w Polsce, zostaje wysłana pocztówka z naszego przedszkola i odwrotnie. Na wszystkich wysłanych pocztówkach widnieją najważniejsze miejsca znajdujące się w Sanoku, co pozwala na promowanie naszego miasta w całej Polsce!
Główne cele akcji:
- nawiązanie kontaktu z dziećmi z innych placówek;
- promowanie własnego regionu i placówki;
- zapoznanie z zawodem listonosza oraz z zadaniami urzędu pocztowego;
- poznawanie innych miejscowości.
